Thursday, 9 April 2015

1η άσκηση ομάδα Κούρκουλας-Χανιώτου

Με την επιστροφή μας από τις διακοπές του Πάσχα και μετά την τελευταία μας συνάντηση στον Λυκαβηττό, ως πρώτη άσκηση για το μάθημα, θα θέλαμε να μας παρουσιάσετε ηλεκτρονικά 2 πινακίδες μεγέθους Α3, οι οποίες θα περιλαμβάνουν :
Μακετάκια, σκίτσα, φωτογραφίες, κείμενα, σημειώσεις και ό,τι άλλο κρίνετε εσείς απαραίτητο προκειμένου να καταγράψετε  την εμπειρία που αποκομίσατε από την επίσκεψή σας στον λόφο.
 Θα θέλαμε να προσπαθήσετε να καταγράψετε τις αισθήσεις σας και τον τρόπο με το οποίο βιώσατε τον τόπο μέσα από την εμπειρία του σώματος.
Ταυτοχρονα θα θέλαμε να προσπαθήσετε μια πρώτη σχεδιαστική μεταφορά των παρατηρήσεων σας σε σχέση με τα φυσικά χαρακτηριστικά του λόφου, τις χωρικες ποιότητες που αναγνωρίσατε καθώς και μια πρώτη καταγραφή των υλικότητων.
Μπορείτε να κάνετε παραπομπές και σε άλλα αρχιτεκτονικά παραδείγματα τοπιακού σχεδιασμού εφόσον σας βοηθάει και να αξιοποιήσετε όλα τα εικαστικά μέσα που σας επιτρέπουν να κωδικοποιήσετε τις παρατηρήσεις σας σε σχέση με τον τόπο.





Tuesday, 7 April 2015

Λυκαβηττός - αρχείο dwg

Μπορείτε να κατεβάσετε και σε αρχείο autocad  τον λόφο του Λυκαβηττού ειδικότερα, από εδώ με σωστότερη επεξεργασία του αναγλύφου του, όπως αυτός μας παραχωρήθηκε ειδικά για το συνθετικό θέμα του 8α, από την διπλωματική εργασία της σχολής Αρχιτετκόνων EMΠ με θέμα:
"Ενεργοποίηση του λόφου του Λυκαβηττού" Φοιτήτριες: Λεβεντάκη Μαρίνα, Μιχαλοπούλου Ελισάνια Επιβλέποντες καθηγητές: Κούρκουλας Ανδρέας, Βασιλάτος Παναγιώτης Σύμβουλοι καθηγητές: Μάνιος Μανώλης, Τριπιδάκης Ιωάννης

Αρχεία εργασίας dwg - Λόφοι

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο autocad των λόφων της Αθήνας από
εδώ

Διπλωματική Εργασία με θέμα τον λόφο του Λυκαβηττού

Τίτλος Διπλωματικής:  "Ενεργοποίηση του λόφου του Λυκαβηττού"

Φοιτήτριες: Λεβεντάκη Μαρίνα, Μιχαλοπούλου Ελισάνια Επιβλέποντες καθηγητές: Κούρκουλας Ανδρέας, Βασιλάτος Παναγιώτης
Σύμβουλοι καθηγητές: Μάνιος Μανώλης, Τριπιδάκης Ιωάννης   Ιούνιος 2014  Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ


Monday, 30 March 2015

Πρώτα ζητούμενα για την ομάδα Βοζάνη-Μάρκου

Για το πρώτο μάθημα μετά το Πάσχα σας ζητούμε να παρουσιάσετε σε 2-3 πινακίδες, την ανάλυση ενός παραδείγματος τοπιακού σχεδιασμού, το οποίο θα επιλέξετε από την παρακάτω λίστα. (Το ν.1 της λίστας, αφορά στην παρουσίαση του ιστορικού-λογοτεχνικού-μυθολογικού υποβάθρου της περιοχής μελέτης, την οποία μπορείτε να επιλέξετε εναλλακτικά αντί για ανάλυση παραδείγματος.)

Η επιλογή θα γίνει ως εξής: θα επιλέξετε άμεσα δύο παραδείγματα από τη λίστα και θα αποστείλετε τους αύξοντες αριθμούς τους με σειρά προτίμησης, καθώς και ολόκληρα τα ονοματεπώνυμα της ομάδας σας με τις διευθύνσεις των μέηλ σας στη διεύθυνση : arvozan@gmail.com. Αφού στείλετε τις επιλογές θα λάβετε mail με το παράδειγμα που τελικά θα αναλύσετε προκειμένου να καλυφθούν όλα τα παραδείγματα. Ως τότε μην ξεκινήσετε. Αν δεν λάβετε mail επιβεβαίωσης ξαναστείλτε τις επιλογές για υπενθύμιση. Το format των πινακίδων θα αναρτηθεί εντός των επόμενων ημερών. 

Λίστα παραδειγμάτων:

1. Επεξεργασία ιστορικού- μυθολογικού-λογοτεχνικού υποβάθρου της περιοχής μας.
2. Dan Caravan : Walter Benjamin memorial- Negev  memorial
3. Todd Saunders + Tommie Wilhemsen: Aurland loukout  
4. Gustafson Porter: Diana memorial 
5. Various designers : Ruta del peregrino 
6. RCR Architects : Pedra Tosca
7. Carlos Ferrater : Botanical Garden Barcelona
8. Miralles- Tagliabue : Garden of the scottish parliament

Wednesday, 25 March 2015

Επίσκεψη-καταγραφή/ Λόφος Φιλοπάππου/ Ομάδα Αρ. Βοζάνη- Μ. Μάρκου


Θα επισκεφθούμε όλοι μαζί το λόφο του Φιλοπάππου στο επόμενο μάθημα (Τρίτης 31-3). Το ραντεβού έχει ορισθεί στις 10:15 στη Διον. Αρεοπαγήτου μπροστά από την είσοδο του Μουσείου της Ακρόπολης. Η επίσκεψη δεν θα έχει χαρακτήρα ξενάγησης. Θα ξεκινήσετε επί τόπου τη διαδικασία της καταγραφής οπότε σας περιμένουμε όλους με ό,τι υλικά και μέσα χρειάζεστε για την πρώτη ανάγνωση-καταγραφή. Παρακαλούμε, ενημερώστε και όσους δεν παραβρέθηκαν στο προηγούμενο μάθημα. Κρατήστε επαφή με το blog, γιατί στις επόμενες μέρες θα αναρτηθεί υλικό απαραίτητο για την άσκηση.